广西天等县TIP英语师资培训（模块B进阶）

 

今年暑期广西的第一场培训就是天等县的英语老师们，时隔两个月，再次见面，大家倍感亲切。在培训前的调查问卷中，老师们反馈了开学一个半月时间里，对TIP教学活动使用情况：

 

71.8%的老师使用了TIP的教学活动，

22.9%的老师说学生的学习兴趣有了很大和极大的提升，

49.2%的老师们说学生的学习兴趣有一些提升，

35.2%的老师说学生课堂活动参与度有很大和非常大的提升，

45.1%的老师说学生课堂活动参与度有一些提升，

26.7%的老师说学生说英文的自信有很多和非常多的提升，

25.4%的老师说学生说英文的自信有一些提升。

 

对于这个反馈结果，我们是非常满意的，因为开学仅一个半月，能有如此成效，已经非常好。但是老师们也反馈了教学中的困惑和挑战，如担心组织活动后，课堂纪律会失控；担心学生只想着玩，就忘记了学；教学内容如此多，没有时间组织活动等。很多的问题，不是这一天的培训所能够解答的，但是这次针对教学设计的环节，确实让老师们又有了新的开启和领悟：如何拆解教与学的步骤，把活动设计在什么环节，活动案例分享等等，及即时的进行教案设计与说课等练习。

 

 

入校观摩给我们带来了很多惊喜，尤其是民族小学和仕民初中的课堂，让我们看到了“以学生为中心”的教学样版，当然老师们的教学细节还有提升空间，尚待雕琢，但是他们已经在实践中通过活动把学生的兴趣调动起来，学生有机会动起来，有彼此输出的机会，有彼此帮扶的机会，尤其是Faith老师的小学课堂，她的很多活动视频是可以作为我们后期的培训展示范例。

 

 

而初中陈老师的课堂，虽然因为他进行了全英文授课，学生水平有限，有些地方还不能完全理解，所以气氛没有调动起来，但是让我们看到了老师的努力尝试，很多活动设计得非常好，但是因为第一次开展，所以效果并没有突显，但是相信只要能坚持下来，这些学生的语言自信，学生兴趣一定会有非常大的提升。

 

 

民族小学的副校长在参与了全程教研分享后，也非常开心并感谢专家组，说这类如此实用的观摩与教研分享来多少次都不多，希望我们能够经常回来指导本校的老师们成长。还有希望和动力来一路坚持不懈的走下去，去帮助和支持到更多的乡村英语老师们……