动感南苑：走进TIP，守望教师的成长--泰州市姜堰区南苑学校

作为一名英语教师，

你是否为不流利的英语口语而烦恼？

因为沉闷的课堂而焦虑？

因为不知道怎样将学习共同体融入课堂教学而茫然？

亲爱的英语老师们，

无需迷茫，无需焦虑！

TIP

带你遇见不一样的你！

        9月11日至9月13日，姜堰区教师发展中心联合“真爱梦想”TIP培训团队，对我区50名小学英语教师进行全外教、全英文、全封闭式培训。培训会上，区教师发展中心黄洁主任作动员讲话，向参训老师阐述了培训的目的：全面提高小学英语教师的综合语言能力、教学能力和自信心。

TIP ( Total Immersion Program )全封闭英语培训项目,主要是通过为学员创设一个有效的全封闭英语氛围，在学习的过程中使学员进入英语思维的层次，目的在于帮助学员建立英语思维，从而实现英语口语的提升。

TIP之七彩篇章

        三天的培训，TIP外籍教师Duane M.Bates博士和Cindy morin女士从趣味语法/发音和语音语调、阅读和口语课、游戏和活动、童话故事和著名演讲、教学标准俱乐部、微信英语角、活动模拟等七个方面引导全体参训老师用英语思考和解决问题，建立英式思维。

        外籍教师设计了各种有趣的游戏和活动，精彩纷呈。例如Back to back：全体学员站成两排，背对背，根据外教所提问题做出选择，并用英语说出理由。做到了人人都要说英语，人人都有英语说。

Jennifer’s choice——一个大家都感兴趣的话题。你会选择什么样的人作为自己的另一半呢？四人一组，一人是Jennier,其余三人为追求者，根据设定的条件，用英语说服Jennifer选择自己作为另一半。

趣味选择，极力追求！

如果你是Jennifer，

你会选择谁呢？

培训活动的展示环节是活动模拟。学员们六人一组，运用三天在TIP所学到的新活动，根据主题对其他学员进行15分钟的授课，要求所用的活动要让所有的学生参与进来，喜欢这个活动，并勇敢地说英语，让他们爱上英语。

最接近课堂教学的展示环节让我们站在学生角度，静静思考自己教学方向。

        以学生为中心，让学生参与到课堂中来。设计教学时我们必须要做到这一点。看我们设计的教学活动海报，满满的成就感。

TIP之教师实践篇

南苑老师学习欲望在培训中渐渐达到最大值，他们迫不及待需要更深层次的成长。应南苑学校卢宇校长的邀请，两位外籍专家和黄洁主任分别听取了小学部黄素华老师、彭慧老师，初中部王莉老师的英语随堂课。三位老师精心备课，反复推敲，学以致用，将培训所学内容与区教研室所推行的三单（预习单、学习单、作业单）相结合，运用学习共同体的模式进行教学。

这一天，

南苑的课堂上，

孩子们小组合作，在共同学习中，

互帮互助，见证共同成长的魅力，

真正成为学习的主体。

        课后，两位外籍专家对三位老师的教学给予肯定及鼓励，并对老师语音提出纠正，建议教师的活动要让更多的学生参与进来。言简意赅的教学建议让老师们受益匪浅。

TIP之学生大惊喜

        当得知外教将来到课堂，初中部孩子们欣喜不已。他们热情地邀请外教作一次演讲。我们的Duane M.Bates可是物理学博士，他用英语给孩子们讲解了九大行星，回答孩子们提出的各种各样的问题，鼓励孩子们努力学习，将来做一名科学家。Cindy之前一直给老师做培训，这是她第一次跟中国的孩子们交流，孩子们开心极了。我想，对孩子们来说，这将是一堂难以忘记的课。

TIP之师生情

        合影：学习的时光总是很短暂，大家一起合个影吧。衷心感谢两位外籍教师的辛苦付出，也感谢区教师发展中心给了我们这次培训的机会，让我们意识到自己不足，锻炼了我们的综合语言能力，提升了我们的教学能力和自信心。

 姜城如画里， 南苑望晴空。

  三水夹明镜， 竹园有梧桐。 

 谁言英语难，  今秋TIP红。

 TIP培训，舒缓而简约。每一节培训项目课都是一节学共的范课，学员在点拨中成长，在尊重中认可自己，自然随和中进步，润泽不断进取的心。对所有参加培训的老师，都会是一次终身难忘的经历。学共路上，TIP助我们认不足，我们将所思所得进一步反刍，势必 立志愿，定信念，做最好的自己，做最美的老师！